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東莞市易飛無人機(jī)科技有限公司
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越來越多新興科技產(chǎn)業(yè)的興起,對(duì)人才素質(zhì)提出了新的要求。只有有了編程技術(shù)和思維,才能更好更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐。青少年科技教育培訓(xùn)課程寓教于樂,學(xué)習(xí)無人機(jī)編程,讓孩子們的想象力放飛。利用無人機(jī)駕駛培訓(xùn)的飛行軌跡學(xué)習(xí)編程。積木模塊化編程讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),促進(jìn)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力和獨(dú)立解決問題的能力。
無人機(jī)作為一種飛行機(jī)器人,具有趣味性和信息量,特別適合青少年人工智能教育的發(fā)展。跟上時(shí)代教育的步伐,家長(zhǎng)要注重青少年科普素質(zhì)教育,讓孩子學(xué)習(xí)人工智能知識(shí),對(duì)未來的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式,以及未來的入學(xué)、就業(yè)等方面做出重大轉(zhuǎn)變。無人機(jī)已經(jīng)應(yīng)用在許多領(lǐng)域。在不斷學(xué)習(xí)的過程中,可以升級(jí)學(xué)習(xí)模型飛機(jī)等更專業(yè)的項(xiàng)目,甚至有利于未來的學(xué)習(xí)。
根據(jù)模式不同,職稱不同,學(xué)時(shí)、學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同。目前,藍(lán)岳訓(xùn)練院有多旋翼、直升機(jī)和固定翼三種型號(hào)可供訓(xùn)練。每個(gè)模型分為三個(gè)頭銜:視距內(nèi)司機(jī),超視距司機(jī)和教練。